Semana de los Libros Prohibidos

Del 26 de septiembre al 3 de octubre se celebra a nivel nacional la Semana de los Libros Prohibidos. Esta semana cobra mayor pertinencia debido a la censura impuesta por el Departamento de Educación a libros de un incalculable valor literario de autores puertorriqueños y del exterior. Comparto la imagen a continuación, obra de la compañera Rossana Barrios, y que puede accederse a través de su blog Alusión ...Llamada Virtual.





“Censorship reflects a society’s lack of confidence in itself. It is the hallmark of an authoritarian regime…”– Justice Potter Stewart, dissenting Ginzberg v. United States, 383 U.S. 463 (1966)

El valor de las bibliotecas escolares

Hoy, la compañera Lydelis Figueroa Ramos, maestra bibliotecaria de la Escuela Miguel Meléndez Muñoz de Bayamón publica en El Nuevo Día la reflexión sobre El Valor de las Bibliotecas Escolares. Como bien señala la compañera las bibliotecas escolares son lugares mágicos donde el niño descubre tesoros que los acompañarán el resto de sus vidas. Aún en los tiempos en que la tecnología permea cada aspecto de la vida diaria de nuestros niños, la biblioteca escolar tiene un valor especial que trasciende generaciones. No existe placer comparable al de la lectura de un buen libro en el regazo de una madre o un padre amoroso, o la lectura de un buen libro alrededor de una fogata.

Actividad de Desarrollo Profesional: Visita a las instalaciones del periódico El Nuevo Día

Hoy 22 de septiembre un grupo de maestros, maestros bibliotecarios y directores participantes del Proyecto ENDE tuvimos la oportunidad de visitar las facilidades del periódico El Nuevo Día y observar el proceso de producción de este medio informativo. La visita fue auspiciada por la Cooperativa Aiboniteña quienes patrocinan el periódico en las escuelas del Distrito Escolar de Aibonito. Agradecemos al Comité Educativo de la Cooperativa Aiboniteña por contribuir a la educación de nuestros estudiantes y promover el desarrollo profesional de sus maestros. También agradecemos al personal del periódico que tan bien nos recibió y nos atendió.

Censura y bibliotecas escolares

Via Digizen me entero de la intención del Departamento de Educación de remover uno de los libros censurados de las bibliotecas escolares y a continuación cito el texto del Dr. Mario Núñez, ".... el que señalan que no se salvará y será removido hasta de las bibliotecas escolares es la colección de cuentos de Juan Antonio Ramos, Mejor te lo cuento."

Parece que el DE no conoce la historia y dicen que el que no conoce la historia está condenado a repetirla. El 25 de junio de 1982 la Corte Suprema de los Estados Unidos en el caso Board of Education, Island Trees Union Free School District No. 26 v. Pico, la decisión judicial más importante relacionada a las bibliotecas escolares y el derecho a la libre expresión, determinó que las juntas escolares no pueden remover libros de los anaqueles de la biblioteca simplemente porque no están de acuerdo con las ideas contenidas en éstos ( “Local school boards may not remove books from school library shelves simply because they dislike the ideas contained in those books …”). Este caso sentó las bases bajo las cuáles se evalúan los casos relacionados a la censura intelectual en las bibliotecas escolares. En su revisión del caso, los jueces Brennan, Marshall y Stevens concluyeron que "los estudiantes no se despojan de su derecho a la libertad de expresión cuando cruzan el portón escolar." El Juez Brennan señaló que "el uso de la biblioteca escolar es completamente voluntario de parte de los estudiantes; la selección de los libros en las bibliotecas es un asunto de libre elección ya que las bibliotecas garantizan la oportunidad de auto-educarse y auto-enriquecerse, una actividad que es enteramente opcional " ("Their selection of books from these libraries is entirely a matter of free choice; the libraries afford them an opportunity at self-education and individual enrichment that is wholly optional.").

Para acceder a la decisión BOARD OF EDUCATION v. PICO, 457 U.S. 853 (1982) 457 U.S. 853 pulse aquí.

Censura : Oscuridad intelectual

"La censura ignora la historia" , afirma Karen Coyle reconocida especialista norteamericana en tecnología de la información y consultora en biblotecas digitales. Cuando se censura una obra se menosprecia no sólo su valor presente, si no futuro. La determinación del Departamento de Educación de censurar las obras de cinco autores puertorriqueños y del exterior representa un retroceso cultural y un atentado a la libertad intelectual. Como expresa Coyle la respuesta de la biblioteca a la censura es: NO CENSURA. La Carta de Derechos de la Asociación Americana de Bibliotecas establece que las bibliotecas deberán combatir la censura como parte del cumplimiento de sus responsabilidades. ("Libraries should challenge censorship in the fulfillment of their responsibility".) Es importante señalar que no es responsabilidad del Estado si no de cada padre o madre en su carácter individual el limitar o restringir el acceso del menor a cualquier material que considere no apto para éste. Delegar dicha responsabilidad individual en el Estado violenta el principio básico de la Constitución la cual garantiza el derecho a la libertad de expresión para todos los ciudadanos. En última instancia, la censura produce un fenómeno opuesto al que se persigue, ya que en la mayoría de los casos genera un interés mayor por conocer lo censurado.

Las anteriores expresiones son entera responsabilidad de la autora y están protegidas por el Articulo II -Sección 4 de la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico la cual garantiza el derecho a la libre expresión.

Actividades realizadas: Aplicando los estándares del Programa

Durante la semana del 8 al 11 de septiembre los estudiantes de quinto grado estuvieron aprendiendo sobre el uso del diccionario bilingue en la clase de inglés (Estándares ARI 5.1.1 y A.R.I. 5.3. 2.) y la carta y su formato en la clase de español (Estándar CCP 5.1.2.).

¡¡¡ Estamos de regreso !!!

Saludos a todos los fieles seguidores de este blog. Estamos de regreso en la Biblioteca Escolar de la Escuela Federico Degetau II con nuevos bríos y el mismo compromiso que nos ha caraterizado siempre. Entre las actividades que hemos desarrollado en los pasados días se encuentran:


Taller de Acceso y Uso del programado Los Municipios de Puerto Rico: Su historia y su Cultura

Comenzamos nuestro ciclo de talleres de integración de uso de la tecnología con la demostración del uso del programado Municipios de Puerto Rico para los estudiantes de sexto grado. Esta actividad integrada al curso de estudios sociales tiene como objetivo que los estudiantes una vez finalizado el proceso de búsqueda de información creen opúsculos sobre cada uno de los pueblos de Puerto Rico.

Los mantendremos al tanto del desarrollo de este proyecto...

Taller: Explorando Seterra 3.0

Los estudiantes de quinto grado estuvieron explorando las potencialidades del programado Seterra 3.0. Próximamente los estudiantes trabajarán nuevamente con este programado a fin de evaluar el conocimiento adquirido en la clase de estudios sociales. Seterra 3.0 presenta de una manera atractiva al estudiante conceptos de geografía y permite que el estudiante pueda autoevaluar su progreso.

Seterra 3.0 puede descargarse gratuitamente desde este enlace.

Las actividades anteriormente descritas son posibles en parte gracias a los recursos y equipos adquiridos a través del Proyecto CITA.